FUNDAMENTAL, INCULCAR EL RAZONAMIENTO ÉTICO ENTRE ESTUDIANTES DE MEDICINA. CONFERENCIA DE IRENE DURANTE, SECRETARIA GENERAL DE LA FM

Resumen

IRENE DURANTE MONTIEL, SECRETARIA GENERAL DE LA FACULTAD DE MEDICINA (FM), OFRECIÓ UNA CONFERENCIA EN EL CICLO RAZONAMIENTO ÉTICO EN MEDICINA, ORGANIZADO DE MANERA HÍBRIDA POR EL SEMINARIO UNIVERSITARIO DE HISTORIA, FILOSOFÍA Y ESTUDIOS DE LAS CIENCIAS Y LA MEDICINA (SUHFECIM) Y LA FM. EN EL AUDITORIO DR. RAOUL FOURNIER VILLADA, SEÑALÓ QUE ES FUNDAMENTAL INCLUIR EL RAZONAMIENTO ÉTICO ENTRE LOS FUTUROS MÉDICOS, PUESTO QUE EN SU VIDA COTIDIANA SE ENFRENTAN A SITUACIONES EN LAS QUE DEBEN TOMAR DECISIONES, ASÍ COMO A CONTEXTOS QUE POR SU COMPLEJIDAD SE VUELVEN UN DILEMA, PUES PRESENTAN DOS O MÁS POSIBILIDADES DE SOLUCIÓN DE UN PROBLEMA CLÍNICO O DE UN CONFLICTO ÉTICO. SUBRAYÓ QUE EL FACTOR PRINCIPAL QUE ESTIMULA EL DESARROLLO ÉTICO FORMAL ES LA EDUCACIÓN, PARTICULARMENTE CUANDO EL PROCESO LLEVA AL INDIVIDUO A ENFRENTAR CONFLICTOS DESDE UNA PERSPECTIVA UNIVERSAL. AGREGÓ QUE EL GRADO DE DESARROLLO Y FORMACIÓN ÉTICOS ES DIRECTAMENTE PROPORCIONAL AL NÚMERO DE AÑOS DE EDUCACIÓN FORMAL, SOBRE TODO A NIVEL SUPERIOR. ANTE EL MODERADOR MARIO CRUZ MONTOYA, JEFE DE SECCIÓN ACADÉMICA EN LA COORDINACIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS DE LA FM, DURANTE MONTIEL DESTACÓ QUE “LA EFECTIVIDAD DE LA INTENCIÓN FORMATIVA EN ÉTICA SE LOGRA CUANDO EL PROPÓSITO SE DIRIGE AL RECONOCIMIENTO, ATENCIÓN Y SOLUCIÓN DE CONFLICTOS POR MEDIO DE ACTIVIDADES QUE LLEVEN A PROCESOS DE REFLEXIÓN Y RAZONAMIENTO”. LA SECRETARIA GENERAL DE LA FM PLANTEÓ ENTRE LOS PRINCIPALES DILEMAS ÉTICOS DE LOS MÉDICOS LOS AGRAVIOS A LA AUTONOMÍA DEL PACIENTE; LA INEXPERIENCIA, RUDEZA O FALTA DE SENSIBILIDAD; LOS PROBLEMAS RELATIVOS AL DERECHO A LA INFORMACIÓN; LA NEGLIGENCIA MÉDICA; LA IRRESPONSABILIDAD PROFESIONAL Y EL ERROR MÉDICO. RECORDÓ QUE LA TOMA DE DECISIONES EN MEDICINA REFLEJA LA RESPONSABILIDAD LEGAL Y ÉTICA DEL PROFESIONAL, Y CONSIDERÓ QUE AL ATENDER AL PACIENTE SE DEBEN VALORAR RIESGOS Y SOLUCIONAR EL PROBLEMA. “DEBEMOS APRENDER A ESCUCHAR AL PACIENTE, SER TOLERANTES Y VALORAR SI UNA SOLUCIÓN CLÍNICA MEJORA LA CALIDAD DE VIDA DEL ENFERMO”. DEFINIÓ EL RAZONAMIENTO ÉTICO COMO LA HABILIDAD DEL PENSAMIENTO O PROCESO INTELECTUAL QUE UTILIZAMOS PARA ORGANIZAR Y ESTRUCTURAR IDEAS QUE NOS PERMITAN LLEGAR A UNA CONCLUSIÓN EN TÉRMINOS DE LA ÉTICA MÉDICA. AL COMENTAR LA CONFERENCIA, ANA BARAHONA ECHEVERRÍA, COORDINADORA DEL SUHFECIM E INTEGRANTE DE LA JUNTA DE GOBIERNO DE LA UNAM, HABLÓ DE LA IMPORTANCIA DE ENTENDER QUE LA ÉTICA NO ES PARA ENCONTRAR CULPABLES, SINO SOLUCIONES.