LAS MUJERES TIENEN MUCHO QUE APORTAR. MÁS DE 50 % DE ELLAS ESTÁ FUERA DE LA CIENCIA

Resumen

XYOLI PÉREZ CAMPOS, INVESTIGADORA DEL INSTITUTO DE GEOFÍSICA (IGF ), REMEMORÓ QUE TRAS LA EXPERIENCIA VIVIDA POR ELLA Y SU FAMILIA CON EL SISMO DEL 19 DE SEPTIEMBRE DE 1985, SIENDO ESTUDIANTE DE SECUNDARIA, ESTE FENÓMENO LE PRODUJO MUCHA CURIOSIDAD POR ENTENDER POR QUÉ SE ROMPE LA TIERRA, CÓMO SE LIBERA LA ENERGÍA Y TODO LO QUE VIENE EN EL INTERIOR DEL PLANETA. “YO NO SABÍA QUÉ CARRERA ESTUDIAR, SÓLO QUERÍA ALGO QUE TUVIERA MATEMÁTICAS O FÍSICA APLICADAS; PERO VI QUE EN LA UNAM PODÍA ESTUDIAR INGENIERÍA GEOFÍSICA, QUE ES PARTE DE LAS CIENCIAS DE LA TIERRA, Y DESPUÉS UNA ESPECIALIDAD EN SISMOLOGÍA… ENTONCES DIJE: ¡ESTO ES LO MÍO!”, SUBRAYÓ. LA EXPERTA MENCIONÓ QUE SIEMPRE CONTÓ CON EL APOYO DE SU FAMILIA PARA ESTUDIAR LO QUE ELLA QUISIERA, YA QUE SU MAMÁ FUE MAESTRA DE MATEMÁTICAS Y LE DECÍA QUE “SI BIEN ESTA CIENCIA ERA CONSIDERADA PARA HOMBRES, QUÉ MEJOR QUE ESTAR EN UN LUGAR QUE LA RETARA”. LA SISMÓLOGA DANESA INGE LEHMANN FUE FUENTE DE INSPIRACIÓN PARA PÉREZ CAMPOS, YA QUE AMBAS FUERON LAS PRIMERAS MUJERES EN DIRIGIR UN SERVICIO SISMOLÓGICO NACIONAL, ADEMÁS DE HACER IMPORTANTES CONTRIBUCIONES A LA CIENCIA. “LA MUJER ES COMO MÁS DE 50 POR CIENTO DE LA POBLACIÓN; ENTONCES, ESTAMOS DEJANDO A GRAN PARTE DE ÉSTA AFUERA DE UNA ACTIVIDAD TAN IMPORTANTE COMO LA CIENCIA”, DIJO. SEGÚN EL INSTITUTO MEXICANO PARA LA COMPETITIVIDAD, EN EL PAÍS SÓLO TRES DE CADA 10 PROFESIONISTAS QUE ELIGIERON CARRERAS RELACIONADAS CON CIENCIA, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS SON MUJERES. OTRA MUJER QUE SE HA ABIERTO ESPACIO EN LAS CIENCIAS DE LA TIERRA ES ANA LILLIAN MARTIN DEL POZZO, INVESTIGADORA DEL DEPARTAMENTO DE VULCANOLOGÍA DEL IGF, QUIEN RELATÓ SUS VIVENCIAS CUANDO AÚN ERA ESTUDIANTE CON LAS ERUPCIONES DE LOS VOLCANES DE COLIMA Y EL CHICHÓN, EN CHIAPAS. “CUANDO YO ERA NIÑA QUERÍA ESTUDIAR MUCHAS COSAS, PERO SIEMPRE SUPE QUE SERÍA CIENTÍFICA. LAS EXPERIENCIAS QUE TUVE CON LOS VOLCANES ME LLEVARON NO SÓLO A DEDICARME A ESTUDIARLOS DESDE LA CUESTIÓN BÁSICA DE CÓMO SE COMPORTAN, SINO TAMBIÉN A TENER UN COMPROMISO SOCIAL AL REALIZAR MAPAS DE PELIGRO Y A PARTICIPAR EN COMITÉS CIENTÍFICOS EN PROTECCIÓN CIVIL”, AFIRMÓ. AGREGÓ QUE LA IMPORTANCIA DE LAS MUJERES Y NIÑAS EN LA CIENCIA RADICA EN QUE SE DEJE A UN LADO LOS TABÚS QUE ENGLOBAN ESTE CAMPO, Y QUE HAY QUE TENER CONVICCIÓN Y CLARIDAD PORQUE LAS MUJERES TIENEN MUCHO QUE APORTAR. HOY EN DÍA, ESTAS INVESTIGADORAS PUMAS DEL ÁREA DE LAS CIENCIAS DE LA TIERRA SE EMPEÑAN EN FORMAR NUEVAS GENERACIONES DE CIENTÍFICAS EN EL PAÍS, PORQUE A PESAR DE QUE DESDE HACE TIEMPO HAY CIENTÍFICAS RECONOCIDAS ES NECESARIO SEGUIR IMPULSANDO A LAS NIÑAS QUE SUEÑAN ESTUDIAR ESTAS CARRERAS. POR ELLO, CON EL PROPÓSITO DE LOGRAR EL ACCESO Y LA PARTICIPACIÓN PLENA Y EQUITATIVA EN LA CIENCIA PARA LAS MUJERES Y LAS NIÑAS, Y ADEMÁS PARA LOGRAR LA IGUALDAD DE GÉNERO Y EL EMPODERAMIENTO DE LAS MUJERES Y LAS NIÑAS, LA ASAMBLEA GENERAL DE LAS NACIONES UNIDAS DECIDIÓ PROCLAMAR, EN 2016, EL 11 DE FEBRERO COMO EL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA.