COLOQUIO NACIONAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR A DISTANCIA

Resumen

PARA DISCUTIR ASPECTOS CENTRALES DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR NO PRESENCIAL, A PARTIR DE ESPACIOS DE REFLEXIÓN COLECTIVA Y DE LA EXPOSICIÓN DE TENDENCIAS ACTUALES EN ESTA MODALIDAD, LA RED DE BACHILLERATOS PÚBLICOS UNIVERSITARIOS A DISTANCIA ORGANIZÓ EL PRIMER COLOQUIO NACIONAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR A DISTANCIA. JAVIER DE LA FUENTE, SECRETARIO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA UNAM, SEÑALÓ QUE LOS ESPACIOS ACADÉMICOS CON QUE CUENTAN LAS UNIVERSIDADES NO SON CAPACES DE SATISFACER LA GRAN DEMANDA DE JÓVENES. POR ELLO, EL BACHILLERATO A DISTANCIA CONSTITUYE UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA DISMINUIR LA BRECHA, TANTO EN COBERTURA COMO EN CALIDAD. A SU VEZ, FRANCISCO CERVANTES PÉREZ, COORDINADOR DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA DE ESTA CASA DE ESTUDIOS, INDICÓ QUE UNO DE LOS OBJETIVOS DEL COLOQUIO FUE PROPICIAR UNA MAYOR INTERACCIÓN ENTRE LOS INVESTIGADORES Y LOS PROFESORES. EN TANTO, CARMEN VILLATORO, COORDINADORA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DEL BACHILLERATO DE LA UNAM, SOSTUVO QUE ESA MODALIDAD YA NO ESTÁ A DISCUSIÓN, ES UNA REALIDAD QUE SE PRESENTA CADA DÍA CON MAYOR IMPORTANCIA. POR SU PARTE, ELENA BARBER…, DIRECTORA DE INVESTIGACIÓN DEL LEARN CENTER DE LA UNIVERSIDAD ABIERTA DE CATALUÑA, ESPAÑA, MENCIONÓ QUE LA SIMPLE ACTIVIDAD DE LOS ALUMNOS NO GARANTIZA LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO, Y PROPONER ACCIONES EN EL DISEÑO PEDAGÓGICO NO ES SUFICIENTE, MÁS BIEN DEPENDE DE FACTORES COMO CONTRIBUIR EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES DE MEDIO NIVEL COGNITIVO EN ENTORNOS VIRTUALES.