VIOLENCIA EN LA FORMACIÓN MÉDICA, UN DESAFÍO OCULTO

Resumen

LA ACADEMIA NACIONAL DE MEDICINA DE MÉXICO (ANMM) DEDICÓ UNA DE SUS SESIONES ORDINARIAS AL TEMA “VIOLENCIA EN LA FORMACIÓN MÉDICA: UN DESAFÍO OCULTO QUE AMENAZA LA EXCELENCIA Y LA ÉTICA PROFESIONAL”, COORDINADO POR ANA CAROLINA SEPÚLVEDA VILDÓSOLA, DIRECTORA DE LA FACULTAD DE MEDICINA DE LA UNAM Y VICEPRESIDENTA DE LA ANMM. EN SU MENSAJE DE APERTURA, SEÑALÓ: “POR DÉCADAS, DISTINTOS ESTUDIOS HAN DOCUMENTADO QUE EL ACOSO, EL MALTRATO Y DIVERSAS FORMAS DE ABUSO HAN ESTADO PRESENTES EN LAS INSTITUCIONES DONDE SE FORMAN MÉDICAS Y MÉDICOS, PERO DURANTE MUCHO TIEMPO ESAS PRÁCTICAS FUERON MINIMIZADAS, INVISIBILIZADAS, NORMALIZADAS O INCLUSO JUSTIFICADAS COMO PARTE DE UNA SUPUESTA TRADICIÓN FORMATIVA. HOY SABEMOS QUE ESO NO PUEDE NI DEBE SEGUIR SIENDO ASÍ”. LA EVIDENCIA CIENTÍFICA, AÑADIÓ, HA MOSTRADO CON CLARIDAD QUE LA VIOLENCIA EN LOS AMBIENTES DE FORMACIÓN “NO FORTALECE A LOS PROFESIONALES, SINO QUE DETERIORA EL BIENESTAR DE ESTUDIANTES Y RESIDENTES, AFECTA LA CALIDAD EN LA ENSEÑANZA Y EN ÚLTIMA INSTANCIA REPERCUTE EN LA ATENCIÓN QUE SE DA A LOS PACIENTES”. EN EL AUDITORIO DE LA ANMM, DESCRIBIÓ LOS TIPOS DE VIOLENCIA PRESENTES: VERBAL, FÍSICA, ACADÉMICA, SEXUAL, DISCRIMINACIÓN DE GÉNERO, ABUSO RELACIONAL Y CIBERBULLYING. CONCLUYÓ QUE SE REQUIERE UN CAMBIO DE ESTRUCTURA INSTITUCIONAL, NO NORMALIZAR LA VIOLENCIA, CAPACITACIÓN EN CONVIVENCIA SALUDABLE, PROTOCOLOS DE DENUNCIA, OFICINAS ESPECIALIZADAS, APOYO PSICOSOCIAL Y UN CÓDIGO DE ÉTICA QUE FUNCIONE EN LOS HOSPITALES. DAVID KERSHENOBICH STALNIKOWITZ, SECRETARIO DE SALUD, RECONOCIÓ LA IMPORTANCIA DEL TEMA Y LA OPORTUNIDAD POLÍTICA PARA AVANZAR EN ÉL. PROPUSO TRES COMPROMISOS: PRIMERO, GARANTIZAR EL DERECHO A DENUNCIAR SIN CONSECUENCIAS ACADÉMICAS, TRANSFORMAR EL ROL DEL RESIDENTE, TRANSPARENTAR LA ACCIÓN INSTITUCIONAL MEDIANTE INDICADORES PÚBLICOS, ESTABLECER APOYO PSICOLÓGICO EXTERNO Y CREAR FIGURAS INDEPENDIENTES PARA REVELAR ABUSOS. SEGUNDO, IMPULSAR LA APLICACIÓN PROGRESIVA DE LA ESTRATEGIA NACIONAL DE AMBIENTES ACADÉMICOS SALUDABLES. TERCERO, FORTALECER LA FORMACIÓN ÉTICA Y HUMANÍSTICA, LA COORDINACIÓN INTERINSTITUCIONAL, LA EVALUACIÓN, LA TRANSPARENCIA Y LA RENDICIÓN DE CUENTAS. EL MINISTRO EN RETIRO JOSÉ RAMÓN COSSÍO DÍAZ, ABOGADO MIEMBRO DE EL COLEGIO NACIONAL Y DE LA ANMM, ASEVERÓ QUE HAY UN DESFASE ENTRE LAS NUEVAS FORMAS DE VIOLENCIA Y LAS NORMAS JURÍDICAS. “CONCEPTOS COMO MOBBING, BURNOUT O BULLYING NO CUENTAN CON UNA MANIFESTACIÓN EN EL DERECHO O CUANDO LA TIENEN NO ALCANZAN A COMPRENDER LOS FENÓMENOS QUE SE ESTÁN REALIZANDO EN LA FORMACIÓN MÉDICA”, POR LO QUE ES NECESARIO CONSTRUIR UN MAPA QUE IDENTIFIQUE QUÉ PROBLEMAS TIENEN SOLUCIÓN JURÍDICA Y CUÁLES NO, Y EN QUÉ CAJÓN JURÍDICO DEBEN COLOCARSE YA SEA PENAL, CIVIL, LABORAL O ADMINISTRATIVO. LAURA CORTÉS SANABRIA, DIRECTORA GENERAL DE CALIDAD Y EDUCACIÓN EN SALUD DE LA SECRETARÍA DE SALUD, PRESENTÓ LA ESTRATEGIA NACIONAL DE AMBIENTES ACADÉMICOS SALUDABLES. ROSANA PELAYO CAMACHO, JEFA DE LA UNIDAD DE INVESTIGACIÓN Y EDUCACIÓN DEL IMSS, DETALLÓ SEIS ESTRATEGIAS EN CURSO.