EL USO EXCESIVO DE DISPOSITIVOS Y SUS PANTALLAS CONLLEVA RIESGOS COGNITIVOS, LINGÜÍSTICOS Y SOCIOEMOCIONALES
Resumen
EN ESTA ÉPOCA DE FIN Y PRINCIPIO DE AÑO, UNO DE LOS REGALOS QUE CON REGULARIDAD SE OFRECE A LAS Y LOS INFANTES SON LAS FAMOSAS PANTALLAS EN CUALQUIERA DE SUS TIPOS, PERO ¿QUÉ TAN PERJUDICIAL O BENÉFICO PUEDE RESULTAR ESTA ACCIÓN? EN UNA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA TRANSCULTURAL SE ANALIZÓ EL IMPACTO DEL USO DE PANTALLAS EN EL DESARROLLO COGNITIVO Y LINGÜÍSTICO EN MIL 878 INFANTES DE 12 A 48 MESES EN 19 PAÍSES LATINOAMERICANOS DE DIFERENTE NIVEL SOCIOECONÓMICO, AL CONFIRMARSE QUE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS ESTÁN EXPUESTOS A ELLAS POR MÁS TIEMPO DEL RECOMENDADO. EL ARTÍCULO “USO DE PANTALLAS, LIBROS E INTERACCIONES DE ADULTOS EN EL LENGUAJE Y LAS HABILIDADES MOTORAS DE LOS NIÑOS PEQUEÑOS” (USE OF SCREENS, BOOKS AND ADULTS’ INTERACTIONS ON TODDLER’S LANGUAGE AND MOTOR SKILLS: A CROSS-CULTURAL STUDY AMONG 19 LATIN AMERICAN COUNTRIES FROM DIFFERENT SES (HTTPS://JOURNALS.PLOS.ORG/PLOSONE/ARTICLE?ID=10.1371/JOURNAL.PONE.0314569), FUE DIFUNDIDO POR LA REVISTA PLOS ONE. AUNQUE EL USO EXCESIVO DE PANTALLAS SE ASOCIÓ NEGATIVAMENTE CON EL DESARROLLO DEL LENGUAJE, SE OBSERVÓ QUE CUANDO LOS ADULTOS ACOMPAÑAN A LOS NIÑOS Y ELIGEN CONTENIDO EDUCATIVO O DE ENTRETENIMIENTO APROPIADO, LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS MEJORAN. OTRO ESTUDIO, DE LA REVISTA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA CON NIÑOS Y ADOLESCENTES (“USO DE PANTALLAS Y SU INFLUENCIA EN LA COGNICIÓN Y LOS HITOS DEL DESARROLLO MOTOR DE INFANTES MEXICANOS” (HTTPS://WWW.REVISTAPCNA.COM/SITES/DEFAULT/FILES/2338_1-2-2.PDF) COINCIDIÓ EN LO ESENCIAL. SE CONCLUYÓ QUE CUANDO LA NIÑA O EL NIÑO USA PANTALLAS ACOMPAÑADO POR UN ADULTO, ESTOS EFECTOS NEGATIVOS SE REDUCEN E INCLUSO PUEDE HABER CIERTOS BENEFICIOS COMO MEJOR LENGUAJE Y DESARROLLO MOTOR MÁS TEMPRANO. SIN EMBARGO, SE ESTIMÓ QUE LO ANTERIOR NO SIGNIFICA QUE LAS PANTALLAS SEAN RECOMENDABLES, SINO QUE, SI YA SE USAN, ES MEJOR QUE EL ADULTO ACOMPAÑE AL NIÑO. INVESTIGADORES DE LA UNAM EN PSICOLOGÍA Y CIENCIAS BIOMÉDICAS ANALIZARON EL IMPACTO DEL USO DE PANTALLAS DESDE DISTINTAS PERSPECTIVAS. MIENTRAS QUE LA PSICOLOGÍA ENFATIZA LA IMPORTANCIA DEL ACOMPAÑAMIENTO Y LA INTERACCIÓN SOCIAL, LA NEUROCIENCIA DESTACA LOS EFECTOS EN EL DESARROLLO DEL CEREBRO. PARA ELLO, SE CONTÓ CON LAS INTERVENCIONES DE ALAN ALEXIS MERCADO RUIZ, DOCENTE DE LA FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ZARAGOZA, Y GABRIEL GUTIÉRREZ OSPINA, DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES BIOMÉDICAS.