REPORTAJE: LAS ENES. Y IV. MÉRIDA, CONOCIMIENTO Y COMPROMISO CON EL SURESTE MEXICANO

Resumen

MÉRIDA, YUCATÁN.- ENCLAVADA EN EL SURESTE MEXICANO, LA ESCUELA NACIONAL DE ESTUDIOS SUPERIORES (ENES), UNIDAD MÉRIDA, HA CONSOLIDADO UNA PRESENCIA ACADÉMICA DINÁMICA Y COMPROMETIDA. DESDE SU CREACIÓN EN 2017, ESTA ENTIDAD DE LA UNAM HA FORMADO PROFESIONISTAS CON CONCIENCIA AMBIENTAL, COMPROMISO SOCIAL Y PENSAMIENTO CRÍTICO, INTEGRÁNDOSE COMO UN NODO ESTRATÉGICO EN EL ECOSISTEMA CIENTÍFICO Y UNIVERSITARIO DE LA REGIÓN. LA ENES MÉRIDA CUENTA CON SIETE LICENCIATURAS: CIENCIAS AMBIENTALES, CIENCIAS DE LA TIERRA, ECOLOGÍA, GEOGRAFÍA APLICADA, MANEJO SUSTENTABLE DE ZONAS COSTERAS, DESARROLLO Y GESTIÓN INTERCULTURALES Y SOCIOLOGÍA APLICADA. ESTA ÚLTIMA COMENZÓ A IMPARTIRSE EN AGOSTO DE 2024, FRUTO DEL TRABAJO COLABORATIVO CON OTRAS ENTIDADES DE LA UNAM. LOS PLANES DE ESTUDIO ESTÁN DISEÑADOS CON UNA PERSPECTIVA INTEGRAL, INTERDISCIPLINARIA Y TERRITORIALMENTE OPORTUNA, Y SE ENLAZAN CON ESTRATEGIAS DE TITULACIÓN INNOVADORAS, COMO PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, PRÁCTICAS COMUNITARIAS Y DIPLOMADOS ESPECIALIZADOS. ADEMÁS, LA ENES MÉRIDA PARTICIPA EN EL SISTEMA UNIVERSITARIO DE POSGRADO, SIENDO SEDE DE LA MAESTRÍA EN GOBIERNO Y ASUNTOS PÚBLICOS Y LA ESPECIALIZACIÓN EN BIOQUÍMICA CLÍNICA, Y ES PARTE DEL POSGRADO EN CIENCIAS DEL MAR Y LIMNOLOGÍA, FORTALECIENDO SU PAPEL COMO ENTIDAD FORMADORA DE RECURSOS HUMANOS DE ALTO NIVEL EN EL SURESTE MEXICANO. UNA DE LAS FORTALEZAS DISTINTIVAS ES SU INFRAESTRUCTURA DE LABORATORIOS, CONCEBIDA PARA INTEGRAR DOCENCIA, INVESTIGACIÓN APLICADA Y FORMACIÓN DEL ESTUDIANTADO. CON 47 PROFESORES DE TIEMPO COMPLETO –EL 97 % EN EL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORAS E INVESTIGADORES–, LA ENES MÉRIDA ES REFERENTE EN DOCENCIA E INVESTIGACIÓN DE FRONTERA. LA MATRÍCULA ACTUAL DE LICENCIATURA ASCIENDE A 500 ESTUDIANTES, QUIENES PROVIENEN PRINCIPALMENTE DE YUCATÁN, CIUDAD DE MÉXICO Y EL ESTADO DE MÉXICO, CON UNA FUERTE PARTICIPACIÓN FEMENINA (CASI DEL 62 %). ESTA COMUNIDAD DIVERSA HA DEMOSTRADO SER PROTAGONISTA DE INICIATIVAS ACADÉMICAS, SOCIALES Y COMUNITARIAS. LA FORMACIÓN INTEGRAL ES OTRO PILAR DE LA ENES MÉRIDA. A PESAR DE LAS LIMITACIONES PRESUPUESTALES Y DE INFRAESTRUCTURA PROPIAS DE UNA ESCUELA EN DESARROLLO, LA ENES MÉRIDA SE HA APUNTALADO COMO UNA COMUNIDAD DINÁMICA, PROACTIVA Y RESILIENTE. SU APUESTA POR UN MODELO EDUCATIVO FLEXIBLE, INTERDISCIPLINARIO Y COMPROMETIDO SOCIALMENTE HA GENERADO UN FUERTE SENTIDO DE PERTENENCIA Y UNA IDENTIDAD INSTITUCIONAL CADA VEZ MÁS RECONOCIDA EN EL TERRITORIO.