AUMENTA EL INTERÉS POR ESTUDIAR CHINO
Resumen
INFORMACIÓN PROPORCIONADA POR LA EMBAJADA DE CHINA EN MÉXICO ASEGURA QUE CRECE EL INTERÉS POR APRENDER ESE IDIOMA EN EL PAÍS, Y ESPECIALMENTE EN EL DISTRITO FEDERAL, COLIMA, LEÓN Y MONTERREY, ASEGURÓ XU CAIXIA, PROFESORA DE CHINO DEL CENTRO DE ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS (CELE). DE HECHO, DESTACÓ KAZUKO NAGAO, JEFA DEL DEPARTAMENTO DE LENGUAS DE RUSO, LENGUAS ASIÁTICAS Y GRIEGO MODERNO, "EN ESTE CENTRO HAY CONCIENCIA DE QUE EL CHINO CADA VEZ TIENE MAYOR DEMANDA Y ESTAMOS PREPARADOS PARA AMPLIAR NUESTRA OFERTA EDUCATIVA". XU CAIXIA MENCIONÓ QUE EL CHINO TIENE QUE VER CON LA CULTURA Y LAS COSTUMBRES. PARA LOS MEXICANOS ES DIFÍCIL APRENDERLO, SOBRE TODO POR LOS TONOS, PORQUE CADA SÍLABA BÁSICAMENTE TIENE CUATRO VARIACIONES Y CADA UNA DE ÉSTAS UN SIGNIFICADO DIFERENTE. "EN REALIDAD, PARA SER CAPACES DE LEER PERIÓDICOS, LIBROS Y REVISTAS EN CHINO SE NECESITAN CONOCER ALREDEDOR DE CUATRO MIL CARACTERES. POR ELLO, SI LOS ALUMNOS NO PUEDEN TERMINAR SU DOMINIO EN EL CELE, CREO QUE DIFÍCILMENTE PODRÍAN APRENDERLO CON MAESTROS EXTERNOS, PORQUE CADA SEMESTRE SE VUELVE MÁS COMPLICADO APRENDERLO", INDICÓ. LAS HABILIDADES MÁS IMPORTANTES PARA DOMINARLO SON PRONUNCIACIÓN, GRAMÁTICA Y APRENDIZAJE DE LOS CARACTERES CHINOS, REFIRIÓ. KAZUKO NAGAO INFORMÓ QUE EN EL CELE HAY TRES PROFESORES QUE ENSEÑAN ESE IDIOMA. DOS FUERON ENVIADOS DE LA SECRETARÍA DE ENSEÑANZA DEL PAÍS ASIÁTICO. TIENEN UNA LICENCIATURA Y DESPUÉS ESTUDIARON UNA MAESTRÍA EN LINGÍSTICA APLICADA CON ORIENTACIÓN A LA ENSEÑANZA DE CHINO COMO LENGUA EXTRANJERA. HAY UNA MAESTRA MEXICANA QUE SE ACTUALIZA CONSTANTEMENTE. DE HECHO, AHORITA REALIZA UNA ESTANCIA DE SEIS MESES EN LA UNIVERSIDAD DE BEIJING, REFIRIÓ. "TENEMOS MUCHO APOYO DE LA EMBAJADA CHINA EN MÉXICO. ELLOS NOS ENVÍAN GRAN CANTIDAD DE MATERIALES BIBLIOGRÁFICOS. ASIMISMO, RECOMIENDAN AL CELE COMO LA ÚNICA INSTITUCIÓN CAPACITADA PARA IMPARTIR EL IDIOMA, ASEVERÓ. EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, SUBRAYÓ, ESTA LENGUA ES LA MÁS SOLICITADA DE LAS SIETE QUE SE IMPARTEN EN ESTE DEPARTAMENTO. ACTUALMENTE HAY 106 ALUMNOS INSCRITOS EN LOS SEIS SEMESTRES. LOS CURSOS SE IMPARTEN MAÑANA Y TARDE, PERO ADEMÁS PREPARAMOS A LOS ALUMNOS PARA EL EXAMEN HSK, EL CUAL LES PERMITE HACER UNA PRUEBA CON RECONOCIMIENTO INTERNACIONAL DEL DOMINIO DEL IDIOMA, ACOTÓ. PATRICIA BOTELLO HERNÁNDEZ, ALUMNA DE PRIMER NIVEL EN EL MISMO CENTRO DE IDIOMAS, ACLARÓ QUE EN EL CELE SE ENSEÑA MANDARÍN, ES DECIR, EL IDIOMA OFICIAL Y DE EDUCACIÓN EN CHINA. "ESTE PAÍS TIENE MUCHAS PROVINCIAS Y CADA UNA CUENTA CON UN DIALECTO. POR ELLO, EL GOBIERNO DESIGNÓ UNA LENGUA COMÚN, LA CUAL SE DA EN LAS ESCUELAS Y SE UTILIZA EN LAS RELACIONES POLÍTICAS, COMERCIALES Y DE CARÁCTER OFICIAL". PRECISÓ QUE CADA VEZ ES MÁS COMPLICADA LA GRAMÁTICA, A CAUSA DE ESTO, DIJO QUE AL PRINCIPIO LOS GRUPOS PUEDEN LLEGAR A SER DE MÁS DE 50 PERSONAS, PERO LA GENTE DESERTA Y EN LOS ÚLTIMOS SEMESTRES SÓLO ASISTEN 10, CONCLUYÓ.
Palabras clave
XU CAIXIA; PROFESORA CHINO; CELE; KAZUKO NAGAO; JEFA DEPARTAMENTO LENGUAS RUSO LENGUAS ASIÁTICAS GRIEGO MODERNO; PATRICIA BOTELLO HERNÁNDEZ; ALUMNA PRIMER NIVEL; EMBAJADA CHINA; IDIOMA; APRENDIZAJE; DEMANDA; OFERTA EDUCATIVA; TONOS; SÍLABA; VARIACIONES; HSK; MANDARÍN; GRAM TICA; DESERCIÓN