LA INVESTIGACION DIDACTICA PERMITE SUPERAR MALOS ESQUEMAS EDUCATIVOS

Resumen

LA DOCTORA MATILDE VICENTINI, DE LA UNIVERSIDAD DE MESSINA, ITALIA, ABORDO LO TRATADO EN EL CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE CONCEPTOS ERRONEOS EN CIENCIAS Y MATEMATICAS, INDICO QUE ES NECESARIO CONTINUAR LA INVESTIGACION EN EL TERRENO DE LAS REPRESENTACIONES MENTALES, LOS ESQUEMAS ALTERNATIVOS, EL CONOCIMIENTO COMUN Y SOBRE LOS CONCEPTOS ERRONEOS QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES PARA MODIFICAR LOS MODELOS DE ENSENANZA ESTABLECIDOS DESDE LOS NIVELES ESCOLARES INFERIORES, Y NO REINCIDIR EN LOS MISMOS DEFECTOS DE LA ENSENANZA.