CURSO EN LÍNEA CONTRA LA PROPAGACIÓN DE FAKE NEWS. PERIODISMO DIGITAL

Resumen

PARA COMBATIR LA PROPAGACIÓN DE NOTICIAS FALSAS O FAKE NEWS, LA UNAM LANZÓ EL CURSO MASIVO ABIERTO EN LÍNEA PERIODISMO DIGITAL Y COM­BATE A LAS FAKE NEWS MEDIANTE EL PROGRAMA UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS SOBRE DEMOCRACIA, JUSTICIA Y SOCIEDAD (PUEDJS), CON LA COLABORACIÓN DE LA COORDINACIÓN DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA (CUAED), DURANTE CUATRO SEMANAS ACADÉMICOS Y PERIODISTAS TRATAN EL CONTEXTO GEOPOLÍTICO DE LOS MEDIOS CORPORATIVOS Y EL PERIODISMO INDEPENDIEN­TE, Y EXPLORAN LOS GÉNEROS PERIODÍSTICOS, LA OBTENCIÓN DE FUENTES INFORMATIVAS, LA EDICIÓN Y LA FORMA DE DETECTAR NOTICIAS FALSAS, ADEMÁS DE CUESTIONES ÉTICAS, DE PERSPECTIVA DE GÉNERO Y SEGURIDAD DIGITAL. EN LA CEREMONIA DE LANZAMIENTO, AL­BERTO KEN OYAMA, SECRETARIO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL DE LA UNAM, INDICÓ QUE EN UNA ERA PERMEADA POR LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN “TODOS ESTAMOS SUJETOS A ESTE MAR DE INFORMACIÓN Y SON LAS UNIVERSIDADES QUIENES TIENEN UNA RESPONSABILIDAD IMPORTANTE PARA TRABAJARLA, MANEJARLA Y TRANSMITIRLA”. ACOMPAÑADO POR GUADALUPE VALENCIA, COORDINADORA DE HUMANIDADES; JOHN M. ACKERMAN Y FRANCISCO CERVANTES PÉREZ, TITULARES DEL PUEDJS Y DE LA CUAED, RES­PECTIVAMENTE, KEN OYAMA DIJO QUE EN EL TERRENO DE LA EDUCACIÓN CONTINUA ESTE TIPO DE CURSOS SON PARALELOS A LA EDUCACIÓN FORMAL, Y LLEGAN A CUALQUIER PARTE DEL ORBE. “SEGURAMENTE EN LOS PRÓXIMOS AÑOS ESTAREMOS DISCUTIENDO SI SERÁN NECESARIOS NUEVOS MODELOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LAS UNIVERSIDADES”. GUADALUPE VALENCIA SEÑALÓ QUE EN UN MUNDO LLENO DE INFORMACIÓN, VERDADES HECHAS CON MENTIRAS Y FAKE NEWS, ES RELE­VANTE CAMINAR EN EL OTRO SENTIDO “PARA DEVELAR LA VERDAD Y DISTINGUIR ENTRE EL DERECHO A LA LIBRE EXPRESIÓN Y LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN”. EN CIENCIAS SOCIALES SE HABLA DE LA RUPTURA DEL TEJIDO SOCIAL, DE UNA SOCIEDAD DESMORALIZADA; “REMENDAR ESE TEJIDO ES POSIBLE, SIEMPRE CON CONFIANZA, UNA VIRTUD QUE DEBEMOS RECUPERAR, Y LA BASE DE ELLO ES EL COMBATE A ESTAS NOTICIAS FALSAS, VOLVER A PONER COMO DERECHO A LA INFORMACIÓN LA BUENA INFORMACIÓN”. FRANCISCO CERVANTES PÉREZ ASEVERÓ QUE LA UNAM HA AVANZADO EN LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL, PROCESO QUE PERMITE A LA INSTITUCIÓN CUMPLIR CON LA MISIÓN Y TAREAS QUE LE SON ENCOMENDADAS, Y CONTRIBUIR A LA DEMO­CRATIZACIÓN PARA EL ACCESO A LA EDUCACIÓN. “EN UNA ÉPOCA DONDE LOS DATOS SE DUPLICAN EN LAS REDES, ES DIFÍCIL SABER CUÁL INFORMACIÓN ES VÁLIDA Y CUÁL FALSA; ES FUNDAMENTAL CONTAR CON LA ORIENTACIÓN DE EXPERTOS PARA QUE LA GENTE APRENDA A DISTINGUIRLAS, Y QUE LOS PERIODISTAS DIGITALES ENTIENDAN QUE ES FÁCIL LLEGAR A TODO EL MUNDO, PERO CON BUENA INFORMACIÓN”. JOHN M. ACKERMAN EXPUSO QUE LA INTERVENCIÓN DE LOS ESPECIALISTAS QUE IMPARTEN EL CURSO TIENE UNA CAUSA EN COMÚN: “FORTALE­CER NUESTRA DEMOCRACIA. EN EL MUNDO LAS INSTITUCIONES DEMOCRÁTICAS ESTÁN EN RIESGO. EN EUROPA, AMÉRICA DEL SUR, AMÉRICA DEL NORTE, EN MÉXICO MISMO HAY ACTORES ORGANIZADOS Y FINANCIADOS QUE BUSCAN TRONAR LOS PROCESOS DEMOCRÁTICOS”.