REPORTE ESPECIAL. NIÑAS Y NIÑOS DESCUBREN LA MAGIA DE CREAR MÚSICA EN LA FAM
Resumen
AL INTERIOR DE UN AULA EN LA FACULTAD DE MÚSICA (FAM) DE LA UNAM, POCO MÁS DE UNA DOCENA DE NIÑAS Y NIÑOS CREAN UNA ATMÓSFERA SONORA CON LA PIEZA JAZZ WALTZ. EN LOS EXTREMOS, XILÓFONOS Y CAMPANAS CONSTRUYEN LA ARMONÍA. AL CENTRO, LOS METALÓFONOS LLEVAN LA MELODÍA LÍDER; JHALIL TARGHIM, DE NUEVE AÑOS, TOCA ESTE INSTRUMENTO Y SE CONCENTRA EN NO DESAFINAR. “EN MI VIDA LA MÚSICA REPRESENTA FELICIDAD Y CALMA. SIRVE PARA EXPRESAR Y DECIR LO QUE SIENTES. AQUÍ LAS CLASES SON MUY BUENAS Y TE DIVIERTES MUCHO CON LOS SONIDOS”, DIJO JHALIL, QUIEN EN 2023 ENTRÓ AL CICLO DE INICIACIÓN MUSICAL (CIM) QUE OFERTA LA FAM A NIÑECES Y ADOLESCENCIAS DE ENTRE SEIS Y 14 AÑOS, Y SE CURSA A LA PAR DE SUS ESTUDIOS DE PRIMARIA O SECUNDARIA. ANA LOURDES ESTÉVEZ, PROFESORA DEL CIM, EXPLICÓ QUE EL PROPÓSITO DEL PROYECTO ES ACERCAR LA MÚSICA A LAS INFANCIAS. “BUSCA, EN PRINCIPIO, SENSIBILIZAR SOBRE EL ENTORNO MUSICAL Y, SI HAY UNA SEMILLA MUY GERMINADA Y ES SU DESEO, FORMAR MÚSICOS PROFESIONALES”. LAS CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS DEL CIM ABARCAN SENSIBILIZACIÓN A LA MÚSICA, INICIACIÓN MUSICAL, SOLFEO, INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE DE LA MÚSICA, INICIACIÓN A LA ARMONÍA, INSTRUMENTO INDIVIDUAL (PIANO, VIOLÍN, GUITARRA, ÓRGANO, FAGOT, FLAUTA, ETCÉTERA), CONJUNTOS CORALES Y 12 TALLERES EXTRAESCOLARES COMO CONJUNTOS INSTRUMENTALES, CREATIVIDAD, MÚSICA MEXICANA O ENSAMBLES, ENTRE OTROS. ANA ESTÉVEZ AFIRMÓ QUE EN LAS NIÑECES SE DESPIERTA LA MEMORIA, LA ATENCIÓN, LA CREATIVIDAD, LA COORDINACIÓN MOTRIZ, LA EMOCIÓN Y CÓMO EXPRESARLA. “ES UN GRAN CATALIZADOR EN SUS CENTROS EDUCATIVOS”. AGREGÓ QUE SE PONE EN PRÁCTICA EL RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO Y CONOCEN EL MUNDO A TRAVÉS DE CANCIONES QUE HABLAN DE LUGARES QUE DESCONOCEN, PERO QUE, AL CONTEXTUALIZARLAS, LIBERAN SU IMAGINACIÓN. ESTE PROCESO DE APRENDIZAJE TAMBIÉN PROVOCA MODIFICACIONES EN LA AUTOIMAGEN Y SEGURIDAD DE LAS NIÑECES, PUES CON SÓLO SEIS AÑOS LLEGAN A PRESENTARSE EN SALAS LLENAS DE PÚBLICO. “SE PONEN NERVIOSOS, PERO SALEN. TRABAJAR EN EQUIPO GENERA UN CAMBIO. TE ENSEÑA QUE NO ERES EL ÚNICO, QUE NO ES TU TURNO, QUE DEBES APRENDER A ESCUCHAR Y A COMPARTIR”. PARA ELLA, COMO PROFESORA, ES UN TRIUNFO OBSERVAR QUE SUS ESTUDIANTES SE AGUANTAN LAS GANAS DE EMPEZAR A TOCAR HASTA QUE LLEGA EL MOMENTO DE HACERLO EN CONJUNTO. “LA MAGIA DE OÍR ALGO POR PRIMERA VEZ EN EL SALÓN Y DE PODER DECIR: ‘¿ESCUCHARON CÓMO SONÓ?’, NO SE REPITE EN NINGÚN OTRO LADO. DE ESE MOMENTO A CUANDO ESTÁN EN EL ESCENARIO HAY UN MUNDO DE EMOCIONES”. EL CICLO DE INICIACIÓN MUSICAL HA ATENDIDO A MILES DE ESTUDIANTES DESDE SU CREACIÓN, ENTRE 1985 Y 1990. TAN SÓLO EN EL SEMESTRE 2026-2 HAY 411 NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES. CADA AÑO SE ABREN CONVOCATORIAS DE NUEVO INGRESO QUE PUEDEN CONSULTARSE EN: HTTPS://WWW.FAM.UNAM.MX/CIM/CONVOCATORIA.PHP