PREMIAN A UNIVERSITARIOS PRO INNOVACIONES EN SALUD
Resumen
LOS PROYECTOS PACK DUAL, BIO-OMICS Y SPPOT, REFERENTES A UN DISPOSITIVO DE TERAPIA FOTODINÁMICA PARA TRATAMIENTO DE ENFERMEDADES DE CÓRNEA, UNA PRUEBA MOLECULAR PARA DIABETES GESTACIONAL Y UN CONTENEDOR PARA EL TRANSPORTE DE ÓRGANOS PARA TRASPLANTE, RESPECTIVAMENTE, FUERON LOS GANADORES DEL PRIMER, SEGUNDO Y TERCER LUGAR DEL TALLER DE EMPRENDIMIENTO CIENTÍFICO EN SALUD QUE SE REALIZÓ EN LA UNAM. EN LA INICIATIVA, ORGANIZADA POR LA COORDINACIÓN DE VINCULACIÓN Y TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA (CVTT) Y LA FACULTAD DE CIENCIAS (FC), PARTICIPARON SEIS EQUIPOS DE EMPRENDEDORES CON PROYECTOS EN DESARROLLO DENTRO DE LA PROPIA UNIVERSIDAD, EL INSTITUTO DE OFTALMOLOGÍA CONDE DE VALENCIANA Y EL INSTITUTO NACIONAL DE MEDICINA GENÓMICA. EN TODOS ELLOS HUBO COMPONENTE INTELECTUAL DE LA UNAM, Y LOS QUE CUENTAN CON REGISTROS DE PROPIEDAD SON DE TITULARIDAD O COTITULARIDAD DE ESTA CASA DE ESTUDIOS. LA DIRECCIÓN DE EMPRENDIMIENTO UNIVERSITARIO ACOMPAÑÓ A LOS EQUIPOS DURANTE UN TALLER INTENSIVO REALIZADO LOS DÍAS 3 Y 4 DE NOVIEMBRE. AHÍ, LOS INSTRUCTORES ABORDARON TEMAS CLAVE DE EMPRENDIMIENTO COMO GENERACIÓN DE MODELO DE NEGOCIO, CUSTOMER DISCOVERY Y MAPA DE RUTA HACIA EL MERCADO. ASIMISMO, HUBO PITCHES (PRESENTACIONES) AL INICIO Y AL CIERRE DEL TALLER Y MÁS ADELANTE CONTINUARON CON SESIONES DE SEGUIMIENTO VIRTUAL PARA LA PREPARACIÓN DE SU PITCH FINAL. EN LA CLAUSURA DEL TALLER, LUIS FELIPE JIMÉNEZ GARCÍA, DIRECTOR DE LA FC, CONSIDERÓ QUE LA ENTIDAD A SU CARGO SE HA CARACTERIZADO POR PRODUCIR CONOCIMIENTO BÁSICO, SOBRE TODO, POR LO QUE ESTA ACTIVIDAD “DA UN NUEVO GIRO A LA FACULTAD”. CALIFICÓ A ÉSTE COMO UN MOMENTO CRUCIAL E HISTÓRICO PARA CIENCIAS, “PORQUE EL ÁREA DE EMPRENDIMIENTO, PARTICULARMENTE EN EL SECTOR SALUD, MARCA UNA RUTA QUE DEBEREMOS SEGUIR”. JORGE VÁZQUEZ RAMOS, COORDINADOR DE VINCULACIÓN Y TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA, MENCIONÓ QUE LA FC ES UNA ESCUELA PARADIGMÁTICA EN LA TRANSMISIÓN DEL CONOCIMIENTO EN CIENCIAS DURAS, COMO FÍSICA, MATEMÁTICAS Y OTRAS CARRERAS QUE AHÍ SE IMPARTEN; PERO LA IMPLEMENTACIÓN DE ESOS SABERES REPRESENTA UN CAMBIO VERDADERAMENTE NOTABLE. DESTACÓ LA IMPORTANCIA DE CONVENCER A LOS ACADÉMICOS Y ESTUDIANTES DE LA UNAM DE QUE SEAN DESARROLLADORES DEL CONOCIMIENTO, CON EL FIN DE QUE ÉSTE PUEDA SER TRANSMITIDO A LA SOCIEDAD. “NO ES POSIBLE QUE LA UNIVERSIDAD SEA GENERADORA DE ENORMES CANTIDADES DE CONOCIMIENTO Y QUE ÉSTE SE QUEDE EN ARTÍCULOS O REPORTES QUE SÓLO ALGUNOS LEEN. SU FIN ÚLTIMO DEBE SER SU TRANSFERENCIA A LA SOCIEDAD Y QUE ÉSTA SE BENEFICIE DE ÉL”.