INICIA TRABAJOS LA RED INTERDISCIPLINARIA EN NEURODESARROLLO
Resumen
LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA (FP) DE LA UNAM INICIÓ LOS TRABAJOS DE LA RED INTERDISCIPLINARIA EN NEURODESARROLLO (RINDE), UN ESFUERZO ACADÉMICO COLABORATIVO QUE FOMENTA LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA PARA ADENTRARSE EN EL CONOCIMIENTO BÁSICO Y LA ATENCIÓN A PADECIMIENTOS DE PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN, ESPECTRO AUTISTA, DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH), DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y DIFICULTADES DE COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE, EXPLICARON ESPECIALISTAS DE LA UNAM. SEGÚN DATOS DE 2020 DEL INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA Y GEOGRAFÍA, DE LOS 38.2 MILLONES DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES QUE TIENE MÉXICO (30 % DE LA POBLACIÓN NACIONAL), EL 7.8 % PRESENTA ALGÚN TIPO DE DISCAPACIDAD. “ESTA RED RESPONDE A LA NECESIDAD DE FORTALECER LA INVESTIGACIÓN DISCIPLINARIA, CONSOLIDAR LA FORMACIÓN DE PROFESIONALES ALTAMENTE ESPECIALIZADOS Y VINCULAR EL CONOCIMIENTO PSICOLÓGICO CON LOS RETOS SOCIALES QUE ENFRENTAMOS COMO PAÍS”, AFIRMÓ MAGDA CAMPILLO LABRANDERO, DIRECTORA DE LA FP. AL ENCABEZAR LA INAUGURACIÓN DE LA RED EN EL AUDITORIO LUIS LARA TAPIA DE ESA ENTIDAD, EXPLICÓ QUE LA RINDE TIENE TRES EJES CENTRALES: IMPULSAR Y CONSOLIDAR LA INVESTIGACIÓN, FORTALECER LA VINCULACIÓN SOCIAL DE LA PSICOLOGÍA Y PROYECTAR A LA FP COMO UN REFERENTE NACIONAL E INTERNACIONAL EN EL ESTUDIO DEL NEURODESARROLLO. “LA APUESTA POR LA COGNICIÓN COMPUTACIONAL, LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL, LA REALIDAD VIRTUAL Y OTROS ENFOQUES DE VANGUARDIA NOS PERMITIRÁ AMPLIAR NUEVAS CAPACIDADES DE EVALUACIÓN, INTERVENCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL NEURODESARROLLO HUMANO. ESTO REAFIRMA NUESTRO COMPROMISO CON UNA CIENCIA RIGUROSA, ÉTICA Y PROFUNDAMENTE SENSIBLE AL BIENESTAR DE LAS PERSONAS”, SEÑALÓ. LOS TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO AFECTAN LOS DOMINIOS EMOCIONAL, CONDUCTUAL, SOCIAL-FAMILIAR, MOTOR, DE APRENDIZAJE, DE COMUNICACIÓN Y LA SALUD FÍSICA, EXPLICÓ OCTAVIO CÉSAR GARCÍA GONZÁLEZ. LOS OBJETIVOS DE RINDE PRETENDEN ARTICULAR LA INVESTIGACIÓN BÁSICA, CLÍNICA Y APLICADA CON LA DOCENCIA PARA FORMAR PROFESIONALES CAPACES DE ATENDER LAS NECESIDADES DE PERSONAS CON TRASTORNOS DE NEURODESARROLLO, DESTACÓ EL ACADÉMICO.