LA REFORMA BUSCA HACER MÁS HORIZONTAL EL GOBIERNO UNIVERSITARIO
Resumen
LA REFORMA UNIVERSITARIA DEBE AYUDAR A AMPLIAR LA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD A TRAVÉS DE SUS CUERPOS COLEGIADOS Y FORTALECER ESTOS ESPACIOS, AFIRMÓ EL RECTOR LEONARDO LOMELÍ VANEGAS. DEBE SER UN PROCESO DE REVISIÓN CONTINUA Y PERMANENTE. “LA LEY ORGÁNICA ES LO SUFICIENTEMENTE FLEXIBLE PARA HACER CAMBIOS Y CREO QUE ES MUY IMPORTANTE PLANTEARSE LA NECESIDAD DE HACER MODIFICACIONES QUE AMPLÍEN LOS CANALES DE PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EN EL GOBIERNO DE LA INSTITUCIÓN. HACER MÁS HORIZONTAL EL GOBIERNO UNIVERSITARIO. TENEMOS UNA ESTRUCTURA COLEGIADA, PERO HAY QUE FORTALECERLA”, DIJO AL CLAUSURAR EL SEMINARIO ESPECIALIZADO “UNIVERSIDAD Y REFORMA”. ACOMPAÑADO POR EL COORDINADOR DE REFORMA INSTITUCIONAL Y PROSPECTIVA UNIVERSITARIA, HUGO CASANOVA CARDIEL, INDICÓ QUE ESTE PROCESO DE TRANSFORMACIÓN INSTITUCIONAL DEBE CONSIDERAR AMPLIAR LA TRANSPARENCIA EN PROCESOS, AMPLIAR LA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EN LA INTEGRACIÓN DE ALGUNOS DE ESTOS ÓRGANOS Y CREAR INSTANCIAS QUE PERMITAN LA PARTICIPACIÓN MÁS AMPLIA DE SECTORES COMO LAS Y LOS ESTUDIANTES. LA REFORMA, AÑADIÓ, DEBE AYUDAR A CONSTRUIR CIUDADANÍA, EN EL SENTIDO MÁS AMPLIO, Y CIUDADANÍA UNIVERSITARIA, ENTENDIDA COMO EL COMPROMISO DE TODOS LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD CON EL DESARROLLO DE LA INSTITUCIÓN, CON EL BIENESTAR DE TODOS SUS MIEMBROS. “QUE GENEREMOS UNA CULTURA DEL CUIDADO Y NOS HAGAMOS CARGO DE CUIDARNOS NOSOTROS MISMOS, PARA ESTAR EN POSIBILIDAD DE CUMPLIR MEJOR LAS FUNCIONES QUE NOS HA ENCOMENDADO LA SOCIEDAD”, AÑADIÓ. LOMELÍ VANEGAS ESCUCHÓ COMENTARIOS Y PREGUNTAS DE LOS ASISTENTES AL SEMINARIO –DE 15 SESIONES–, A QUIENES EXPLICÓ QUE LAS Y LOS CONSEJEROS UNIVERSITARIOS JUGARÁN UN PAPEL FUNDAMENTAL NO SÓLO EN LAS DISCUSIONES DE MODIFICACIONES QUE SE LLEVEN ANTE EL CONSEJO UNIVERSITARIO, SINO TAMBIÉN EN LOS ESPACIOS QUE SE ABRAN PARA ESCUCHAR LAS OPINIONES DE LOS DISTINTOS SECTORES DE LA UNAM, INCLUIDOS CUERPOS COLEGIADOS COMO LOS CONSEJOS TÉCNICOS, LOS CONSEJOS INTERNOS, LOS COMITÉS ACADÉMICOS, ENTRE OTROS. INDICÓ QUE ESTA REFORMA NO SÓLO CONSIDERA TEMAS DE LA GOBERNANZA INSTITUCIONAL. EL CORAZÓN DE LA UNIVERSIDAD SON SUS TRES FUNCIONES SUSTANTIVAS –DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN DE LA CULTURA– Y TIENE QUE ATENDER LOS CAMBIOS EN ELLAS. PREVIAMENTE, HUGO CASANOVA CARDIEL OFRECIÓ LA PONENCIA “LA REFORMA INSTITUCIONAL EN MARCHA”, EN LA QUE EXPLICÓ QUE ÉSTA BUSCA RESPONDER A LOS ENORMES RETOS EN MATERIA DE DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y DIFUSIÓN, ASÍ COMO CONTESTAR A LAS DEMANDAS SOCIALES DE NUESTRO TIEMPO. ADEMÁS, ASPIRA A MARCAR UNA RUTA DE CARA AL MEDIANO Y LARGO PLAZOS, EL HORIZONTE QUE SE PLANTEA ES EL 2050. “EL MAYOR RETO DE LA TRANSFORMACIÓN UNIVERSITARIA RESIDE EN LA CAPACIDAD DE SU GOBIERNO PARA INCLUIR LOS MÁS DIVERSOS POSICIONAMIENTOS Y PARA ORIENTAR A LA INSTITUCIÓN CON AMPLITUD DE MIRAS, PLURALIDAD Y CON UN INDECLINABLE COMPROMISO ACADÉMICO Y SOCIAL”, AÑADIÓ CASANOVA CARDIEL.