UNA BUENA PLANEACIÓN URBANA INCLUYE A LA NIÑEZ

Resumen

EN LAS CIUDADES LAS INFANCIAS ENFRENTAN UNA SERIE DE OBSTÁCULOS PARA SALIR A JUGAR AL ESPACIO PÚBLICO, ADEMÁS DE CUESTIONES SOCIALES, ECONÓMICAS Y CULTURALES. LA CONFIGURACIÓN URBANA RESPONDE, PRINCIPALMENTE, A PARÁMETROS DE LA FIGURA ADULTA MASCULINA PRODUCTIVA, DONDE EL AUTOMÓVIL HA TOMADO UN LUGAR PROTAGÓNICO SOBRE LOS HABITANTES, CONSIDERARON LOS EXPERTOS AMANDA MELISSA CASILLAS ZAPATA Y MARIO CATALÁN CATALÁN. AMBOS PARTICIPARON EN EL COLOQUIO CIUDADES PARA LAS INFANCIAS, ORGANIZADO POR EL PROGRAMA UNIVERSITARIO DE ESTUDIOS SOBRE LA CIUDAD. CASILLAS ZAPATA RECALCÓ QUE ÁREAS VERDES Y PARQUES CONFORMAN EL PRINCIPAL ESPACIO PÚBLICO QUE, POR LO GENERAL, SE DESTINAN A LA POBLACIÓN INFANTIL EN LAS CIUDADES, AUNQUE ESTÁN SUJETOS A LOS PROCESOS DE EXPANSIÓN URBANA. ESTO ES PREOCUPANTE PORQUE, ADEMÁS DE LAS DEFICIENCIAS DE ESAS SUPERFICIES, NO SE DISTRIBUYEN DE MANERA EQUITATIVA. MARIO CATALÁN HIZO REFERENCIA A LA PARTICIPACIÓN DE LA NIÑEZ EN LA PLANIFICACIÓN TERRITORIAL, “SI SE REVISA LO QUE PLANTEA LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y DE LA NIÑA, EN RELACIÓN CON SU DERECHO A LA OPINIÓN, A PARTIR DE LOS PROPIOS CUESTIONAMIENTOS QUE TIENE ESTE INSTRUMENTO INTERNACIONAL, LA PARTICIPACIÓN INFANTIL SE IDENTIFICA LIMITADA Y RESTRINGIDA, EN PARTICULAR PORQUE SE FOCALIZA EN EL DERECHO A LA EXPRESIÓN DE LA OPINIÓN”. COMO CIENTÍFICOS SOCIALES, “NOS INTERESA INVESTIGAR CÓMO LAS INFANCIAS USAN Y SE DESPLAZAN POR EL ESPACIO PÚBLICO; CUÁLES SON LAS PERCEPCIONES QUE LAS INFANCIAS TIENEN DE LOS PARQUES, LAS PLAZAS Y LAS CALLES; CÓMO ACCEDEN A ESTE A PARTIR DEL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN Y EN ESPECÍFICO, CÓMO ESTA POBLACIÓN PUEDE PARTICIPAR EN LA PLANIFICACIÓN TERRITORIAL”, DESTACÓ EL EXPERTO COMO PARTE DEL PANEL “LAS NIÑECES HABITAN Y SE APROPIAN LA CIUDAD”. “TENEMOS EL DESAFÍO DE PASAR DE UNA LÓGICA ADULTOCÉNTRICA, AL PROTAGONISMO INFANTIL, SOBRE TODO EN LA INCORPORACIÓN EN LA TOMA DE DECISIONES. DEBEMOS ENTENDER QUE NIÑOS Y NIÑAS SON SUJETOS ACTIVOS EN LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO CUYA PARTICIPACIÓN ESTÁ RECONOCIDA EN LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y DESDE AHÍ HAY DISTINTAS INICIATIVAS QUE PERMITEN INCORPORAR SU PARTICIPACIÓN EN LA PLANIFICACIÓN URBANA”, FINALIZÓ MARIO CATALÁN.