DOCENTES UNIVERSITARIES ANTE LA DIVERSIDAD SEXUAL
Resumen
LA COORDINACIÓN PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO HA IMPULSADO ACCIONES A FAVOR DE LA INCLUSIÓN. UNA DE ELLAS ES EL PROCESO DE SENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE, MEDIANTE LA APERTURA DE CURSOS SOBRE TEMAS VINCULADOS A LA NO VIOLENCIA, FEMINISMOS, Y DIVERSIDAD SEXUAL, ENTRE OTROS. EN MI PAPEL COMO FACILITADORA DE CURSOS DURANTE LOS ÚLTIMOS TRES AÑOS, HE ATESTIGUADO EL CRECIENTE INTERÉS DE LES PROFESORES POR APRENDER SOBRE LA DIVERSIDAD LGBTIQ+, MISMO QUE HA SIDO IMPULSADO POR EXPERIENCIAS PERSONALES CON ESTUDIANTES QUE DESAFÍAN Y ENRIQUECEN SUS PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS. UN ASPECTO FUNDAMENTAL QUE HA EMERGIDO EN ESTOS CURSOS ES LA REFLEXIÓN PROFUNDA DEL PROFESORADO SOBRE SUS PROPIOS PREJUICIOS E IDEAS ERRÓNEAS RESPECTO AL TEMA. POR MEDIO DE ENCUESTAS QUE HE REALIZADO AL FINAL DE CADA CURSO, LOS PROFESORES HAN EXPRESADO UN CRECIMIENTO PERSONAL SIGNIFICATIVO. QUIZÁS UNO DE LOS APRENDIZAJES MÁS PROFUNDOS HA SIDO LA NECESIDAD DE CREAR ESPACIOS SEGUROS Y LIBRES DE DISCRIMINACIÓN EN LAS AULAS UNIVERSITARIAS. TANIA ESMERALDA ROCHA SÁNCHEZ, INTEGRANTE DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA, CITA REFLEXIONES DE VARIOS PROFESORES SOBRE ESTE TEMA. APUNTA QUE LAS EVALUACIONES FINALES DE LOS CURSOS HAN GENERADO NUMEROSAS PROPUESTAS PARA PROMOVER UNA MAYOR INCLUSIÓN LGBTIQ+ EN LA UNIVERSIDAD: DESDE FOMENTAR EL DIÁLOGO Y LA REFLEXIÓN CON EL ESTUDIANTADO PARA QUE FUESE “CAPAZ DE APRECIAR LAS DEFICIENCIAS QUE SE TIENEN AL REFERIRNOS A LOS DEMÁS O LAS POSTURAS QUE SE TOMAN SIN CONOCER DEL TEMA” (DOCENTE, COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES, NAUCALPAN, UNAM), HASTA PROPUESTAS PARA CONVOCAR CAMBIOS EN SUS DEPENDENCIAS, COMO: “PROPONER DENTRO DEL SISTEMA DE REPOSITORIO QUE EXISTE EN LA FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN (FESC), Y QUE SE ESTÁ ACTUALIZANDO LENGUAJE INCLUYENTE EN LOS MATERIALES DIDÁCTICOS [DIRIGIDO] A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL” (DOCENTE, FESC, UNAM). ES INDISPENSABLE RECONOCER, GRACIAS A LAS PEDAGOGÍAS FEMINISTAS, QUE ESTOS CURSOS TIENEN QUE PASAR POR EL CUERPO Y LOS AFECTOS, NO SÓLO POR LO INTELECTUAL. QUE LA ÉTICA DEL CUIDADO SE COLOQUE EN EL CENTRO COMO EJE RECTOR DE NUESTRO ACTUAR Y CONVIVENCIA, QUE SE PROPICIEN ESPACIOS E INTERCAMBIOS QUE ABONEN A LA CONFIANZA Y APERTURA PARA RECONOCER Y ABRAZAR LA DIVERSIDAD QUE NOS HABITA.- LA DISCRIMINACIÓN LASTIMA EL CORAZÓN Y LA ESENCIA MISMA DEL SER HUMANO. DISCRIMINAR ES DAÑAR A LAS PERSONAS POR EL SIMPLE HECHO DE EJERCER SU DERECHO A LA AUTODETERMINACIÓN DE SU IDENTIDAD, SUS PREFERENCIAS Y CONVICCIONES. LA DISCRIMINACIÓN ES NOCIVA Y PERPETÚA LA DESIGUALDAD.