DEBEN UNIVERSIDADES CREAR UN NUEVO PERFIL DEL CIUDADANO

Resumen

FRENTE A LA ACTUAL DESCOMPOSICIÓN POLÍTICA DE PARTIDOS Y GOBIERNOS, LAS UNIVERSIDADES Y EL SISTEMA EDUCATIVO EN SU CONJUNTO DEBEN CONTRIBUIR A FORMAR UN NUEVO PERFIL DEL CIUDADANO, ORIENTADO CLARO Y DEFINIDO HACIA UN PROYECTO NACIONAL, CULTURAL, UNIVERSAL, HUMANO, SUSTENTABLE, DEMOCR TICO, JUSTO E IGUALITARIO, AFIRMÓ AXEL DIDRIKSSON, DIRECTOR DEL CENTRO DE ESTUDIOS SOBRE LA UNIVERSIDAD (CESU). DIJO QUE EN MÉXICO EL PANORAMA POLÍTICO ES DURO E INCREÍBLE Y QUE EL DESCRÉDITO DE LOS PARTIDOS Y LA CORRUPCIÓN VULNERAN A LA CIUDADANÍA. AL INAUGURAR EL COLOQUIO EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA: IDENTIDAD, IGUALDAD Y VALORES CÍVICOS, EN EL AUDITORIO DE LA UNIDAD BIBLIOGR FICA DE LA UNAM, EXPRESÓ QUE DEBE HACERSE UNA REFLEXIÓN SERIA RESPECTO DE LA FORMACIÓN DE LA SOCIEDAD CIVIL PARA APUNTALAR IDEAS QUE PERMITAN CAMBIAR LO QUE EST  OCURRIENDO. DIDRIKSSON SEÑALÓ QUE AL COMENZAR EL NUEVO SIGLO HABÍA UNA SUERTE DE ESPERANZA EN QUE LA EDUCACIÓN Y LA CIENCIA SERÍAN PARADIGMAS SOBRE LOS CUALES SE DESARROLLARÍAN LAS NUEVAS RELACIONES SOCIALES Y ECONÓMICAS. "PERO NOS ENCONTRAMOS CON QUE LOS PRIMEROS AÑOS SE RELACIONAN M S CON GUERRAS, AGRESIÓN BRUTAL, INFAME Y DESHUMANIZADA, ORIENTANDO EL USO DE LA TECNOLOGÍA HACIA LA DESTRUCCIÓN". POR SU PARTE, SILVIA CONDE, ASESORA DEL INSTITUTO FEDERAL ELECTORAL (IFE) Y DE LA ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS, CONSIDERÓ NECESARIO REIVINDICAR LA POLÍTICA, POR LO QUE URGIÓ A INCULCAR ENTRE LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD EL MEJOR CONOCIMIENTO DE LAS ACCIONES DE GOBIERNO, APRECIO POR LA DEMOCRACIA, CONFIANZA EN LAS INSTITUCIONES E INTERÉS POR LOS ASUNTOS PÚBLICOS. OPINÓ QUE EN AMÉRICA LATINA EXISTE UNA PRECARIA CULTURA POLÍTICA, CRISIS DE VALORES E INSTITUCIONES Y EMPOBRECIMIENTO. ANTE ELLO, CONSIDERÓ, ES NECESARIO FORTALECER A LA SOCIEDAD CIVIL, CONSTRUIR CONTRAPESO AL PODER, ASÍ COMO EXIGIR EFICACIA POLÍTICA. DURANTE LA CONFERENCIA "EDUCACIÓN PARA LA PAZ, LOS DERECHOS HUMANOS DE LA CIUDADANÍA: TENDENCIAS Y HUELLAS DEL CAMINO ANDADO", AGREGÓ, ES PRIMORDIAL FORMAR UNA CIUDADANÍA QUE BUSQUE TRANSFORMAR EL ENTORNO. POR ESO, DEBEN FORMARSE SUJETOS QUE EJERZAN EL PODER POLÍTICO Y DEMOCR TICO, Y POSEAN UNA ÉTICA BASADA EN PRINCIPIOS DERIVADOS DE LOS DERECHOS HUMANOS, CON SOLIDARIDAD Y RESPONSABILIDAD PÚBLICA, COMPROMETIDOS CON LA DEFENSA DE LA DIVERSIDAD. AL REFERIRSE A LA EDUCACIÓN POR LA PAZ, DIJO QUE ÉSTA ENFATIZA LOS PROCESOS DE RESOLUCIÓN NO VIOLENTA DE CONFLICTOS, COMO LA NEGOCIACIÓN Y MEDICACIÓN, Y PROMUEVE LA COOPERACIÓN POR ENCIMA DE LA COMPETENCIA, CON EL DESARROLLO DE ACTITUDES SOLIDARIAS Y LA NO VIOLENCIA ACTIVA. POR OTRA PARTE, MENCIONÓ QUE EL APRENDIZAJE SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS SURGIÓ COMO RESPUESTA A LOS ABUSOS COMETIDOS POR LOS GOBIERNOS DICTATORIALES, SOBRE TODO EN AMÉRICA LATINA.